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2019年申请美国院校的注意事项有哪些？

　　如何准备

　　从家长的角度来说，家长需做到：放平心态，同时给予孩子陪伴、支持和关注。千万不要盲目地认为交钱找一个留学教育机构就完事了。从学生的角度来看，学生需要从九年级开始到十二年级结束，不同的阶段去准备不同的事情。

　　笼统来说，申请美国的大学，学生应该从九年级开始规划。九年级是一个开始摸索学生兴趣的阶段，大约在十年级可以大概确定学生的专业方向。对学生来说， 从9年级开始，所有的学术成绩和课外活动就会成为大学申请的组成部分。这一年的主要目的是尽早适应和熟悉高中的资源和教育环境，多选有难度的课程，努力保持好的成绩，多参与课外活动。

　　10年级是很关键的一年，学生继续选有挑战性的课程(如AP课程等)，并且努力获得好的成绩，这能够提高学生高中 GPA的含金量，它非常的重要，学生四年的GPA保持在3.8-3.9以上才是一个理想的状态。

　　11年级应该继续规划和参加主要的大学标准考试，如SAT、ACT、SATII和AP考试等。同时要开始细化需要申请的大学名单并对学校(或院系)的具体招生要求做深入的分析研究 。

　　12年级学生最好在申请美本前结束SAT这一类的标化考试，同时继续保持GPA在一个比较好的水平。12年级学生除了需要参加一些活动展示领导才能和团队配合精神外，还需要分配大量的精力准备大学申请的方方面面。尤其需要花精力的是开始起草个人陈述(Personal Statement)和相关的申请论文(Application Essays)。不同的学校会问学生不同的问题。这里需要两到三个老师给学生写推荐信。时间方面，大约在每年五六月份学生就要开始准备申请文书以及相关的一些材料，而家长这时需要准备资产证明及家庭情况说明等等。

　　可以说，决定学生能否被大学录取的因素有两个，符合因素和录取因素。符合因素指的是学生的GPA和标准化考试成绩，是学生能否通过第一轮筛选的重要因素。学生参加第一轮面试会以区域去评分。通俗来说，北美的学生可能会被放在北美的圈子里面，亚洲的学生放在亚洲的圈子里面。在这一轮里面，大约有一半的申请者会被刷掉。

　　录取因素的组成就比较复杂了。它决定了学生能否通过第二轮筛选。总体来说，大学招生官希望看到学生参与课外活动的持续性和深入性，特别是学生在社团活动或组织中的领导角色。这些可以显示学生的热忱、社区的关心、以及个人能力和责任的提升等。如果学生参加一些international比赛那就更好了。这些奖项对学生美本申请非常有帮助。前面提到的学生个人陈述(Personal Statement)和相关的申请论文(Application Essays)同样也是录取因素不可或缺的部分。

　　第二轮筛选可能会筛选掉百分之二十到三十的申请者。最后剩下来的学生会有更专业的评委深入去评判。

　　从近一两年藤校的申请和录取情况来看，主要特点是申请人数普遍创历史新高，录取率普遍创历史新低。比如2017年的录取率已经刷新了历史最低记录，而最新2018年的平均录取率只有百分之八了。

　　在这里值得家长和学生注意的是，处于不同水平和学术地位的学校，他们的录取要求也不尽相同，各有偏重。

　　学生的推荐信和申请文书要体现出申请者非凡的个人综合能力和领导力。

　　申请排名略靠后的宾州州立大学时，申请者的标准化考试成绩和GPA比较重要。相对来说，学生个人陈述和课外活动的成绩与奖项并不是那么重要。可以看到，针对不同的学校，学生应该有不同的策略才能赢得宝贵的录取机会。

　　总体说来，在面对不断提高入学门槛的美国顶尖名校，志在常春藤或一流院校的留学生们，首先要有优异的标准化考试成绩，如ACT或SAT成绩等，这可以说是申请美本的硬指标。其次是一份能很好体现学生独特的个性，价值观和人生目标的文书。大学申请文书应该是经过学生深思熟虑，完美构思，高度个性化。

　　想要成功申请美本，学生应该尽早规划，要把重心放到未来，充分认知和了解自己的优势和未来发展愿望，明确自身喜欢的学校类别，找到符合自己定位的学校。

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