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美国研究生套磁的四原则

　　美国研究生套磁原则1:教授人好

　　更不用说教授是否会把你推向死亡，这是不容易判断的。我们将谈论教授如何对待他的学生。你会偷游戏吗?学生毕业后的出路是什么?这些问题。一般规则是，好的程度是P> AP > AP，很简单。P。他们不需要从学生那里拿到学分。在学术界(部分理工科和商科教授与行业关系密切)，网络资源普遍优于AP和AP，可以推荐学生到更好的地方学习。有这么多年的学生在我的皮带下，我也相当熟练。

　　AP也是一样，一旦你获得了终身职位，你就获得了一些终身职位，现在，在其他方面，与P相比，这基本上是终身职位的不同。

　　他们是一群有危机感的人，需要通过不断取得成就来证明自己的任期。更可怕的是，他们可能会和招聘来的学生争夺学分。在这个时候，双方可能会有冲突。而ap本身在博客开通后也才刚刚完成几年，网络也无法聚集。

　　那么教授呢?除了标准的标题更一般的,最好的方法是检查他们的文章,33岁,4岁(3 - 5年博士毕业27日在博客之后,再加上一些其他时间)这篇文章后,教授自己做第一作者并不多,如果更多的,小心,未来很可能是你的工作,他把这个名字。另一种方法是问教授正在处理的学生，但是答案不一定准确。

　　美国研究生套磁原则2:方向应一致

　　在找到一位好教授后，我们会观察对方是否在朝着适合我们的方向前进。这并不需要我多说，每个人的情况都不一样，只需要考虑自己的判断。关键是，如果你不喜欢和某人一起做的事情，那么持续几年可能会很痛苦。

　　美国研究生套磁原则3:教授要缺人

　　如果教授的小组都满了，不管你有多优秀，他也不会有其他的想法。这很简单，所以我要谈谈判断的方法。那就是找他手下的学生，看看是否有很多，看看是否有要毕业的，然后也可以发一封信问问学生。美国教授套磁大家不要紧张，申请美国研究生套磁希望大家都顺顺利利。

　　美国研究生套磁原则4:教授一定要有钱

　　教授对以上几点很满意，没有钱也只好将就了。没有钱很难得到奖学金(我们可以得到奖学金，但竞争更激烈)，所以看看教授是否有钱也很重要。对于美国的学校，你可以去国家科学基金会或国家卫生研究院看看教授们是否有资金。一些教授在他们的网页上写了这方面的内容。

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