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解析2015美国高中的四大误区

　　近几年去美国留学的越来越多，好多家长初中毕业就想把自己的孩子送到国外去读书，下面一诺留学小编为大家详细介绍一下2015年美国高中的四大误区解析，希望可以帮助到大家。

　　误区一、去国外读中学有钱就行

　　学生在国内学习的综合情况同样是国外学习的基础，不能一概地认为在国内读得不好到国外就能读得好。并且，学生还要具备一定的自立和自习能力。

　　误区二、要上就上最好的学校

　　美国中学根据不同程度开设AP课程，但需要注意的是，AP课程并不是越多越好。学校是根据学校规模大小、师生比例、国际生比例、学生兴趣爱好等因素开设这些课程的，这不能推算出学校的教学好坏。

　　误区三、国际学生数量没有限制

　　美国中学一般都会严格控制国际学生数量，基本不能超过学生总数的30%，即根据学校的规模，每个年级平分下来的中国学生名额最多为五六个。这就使得申请中学显得非常困难，完全不是所想象中的那么简单。

　　误区四、历史悠久的中学就是好中学

　　由于美国各州的文化背景和师资情况不同，会有很多上世纪六七十年代新兴的中学。但学校的师资力量、硬件设备和环境都非常先进，同样能培养出很多有能力的学生。

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