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软性背景提升那些事

　　美国是个教育体制开放的国家，注重培养学生的各项能力，学校的老师会根据学生不同的兴趣爱好，技能特长去引导他们在各自的领域发挥他们的优势，据了解，美国大学的学分制不限制学科内容，自选课程修满学分即可毕业。

　　但是，美国大学在录取学生时并不是那么容易的，不仅要看学生的硬性指标(硬性四维标准)，还要看学生软性背景，之前针对硬性四维标准的维度进行详细了介绍，同样的，一诺专家根据自己多年的美国名校申请经验，以及招生官对软性背景的建议，总结了软实力方面需涵盖的六个维度，有创新能力、领导力、学术科研、社会责任、兴趣爱好、批判性思维，即软性六维背景提升模型。

　　软性六维背景提升模型详细如下：

　　创新能力(Creative Minds)

　　一些美国高校在录取时，非常关注学生的创造力，如果学生曾经参加过创新设计，或曾经有发明成果，抑或有专利证明，都可以在申请时向美国大学提及。

　　领导力(Leadership)

　　是美国名校十分看重的一项能力，尤其对于申请商科的学生。不论是TOP 30的名校，还是其它学校，都可以在学校的官网上看到Leadership的重要性。学校希望prospective students在毕业后成为此领域的top talents, leaders。而一名学生在所属的学生组织、校内社团或俱乐部(如学生会、校刊、体育队、合唱团等)，以及校外社会团体内担任领导职务，进行有效管理并组织开展活动，都可以显示这名学生的计划、组织、沟通等能力。

　　学术科研(Academic Research)

　　一切与学习相关的活动。比如：实习、课题研究、科研项目、夏校、论文发表、竞赛等。美国名校尤其注重学生的自主学习能力，计划申请理工科专业的学生，需要尽早对学术研究方面的表现加以重视;对于申请商科类研究生的学生来说，参与相关的实习更能直接有效地强化申请背景。曾有人说500强的实习经历基本已经成为美国顶级商学院录取者的标配，托普仕留学资深专家表示，大多数公共管理专业的申请亦要求学生具备一定的工作经历，以更好地理解和应用课程内容。然而需要注意的是，学校录取时最主要还是看重学生学到的经验而非实习公司的规模，因此在选择实习时需要注意工作内容与专业的相关程度。

　　社会责任(Social Responsibility)

　　建议学生多参加一些社区活动或者公益活动，特别是能体现出为弱势群体服务的人文关怀意识，这也是美国人欣赏的地方。持久地参与此项活动会让学生在众多申请人中脱颖而出。

　　兴趣爱好(Interests&Tslents)

　　兴趣爱好可以表明学生对一件事情的执着程度，对事情比较执着认真的态度是美国名校比较看重的一点。比如学生坚持弹钢琴十年，且获得钢琴十级，他们会认为，既然你在这个事情上能坚持十年，那么在留学学习上也是能获得良好结果的。

　　批判性思维(Critical Thinking)

　　既不是单纯的逻辑思考，也不是一味地对所有事物都持怀疑态度。它是一种立身处世的方式，它源自对外界事物的不断思考，反过来不断迫使我们审视自己原有的世界观和价值观，并在这一过程中不断完善自我，以期与自己的内在和外部世界达成和解。可以通过辩论赛或阅读方式来提升这方面的能力。

　　名校申请并非天方夜谭，归根究底是要做到自身“软实力”的稳扎稳打。不要因为GPA很高就觉得可以忽视背景提升的重要性，也不要觉得自己GPA低就放弃申请名校的可能性，不管什么程度的学生都可以在整个留学申请过程中提升自己、完善自己，最终申请到梦想的学校，GPA只是敲门砖，而真正体现差距的更多的是背景提升的差异。所以，申请过程中，背景提升这一环节不容忽视。

　　以上就是一诺小编给大家分享的有关软性六维背景提升模型相关内容，希望能给有需要的同学提供帮助。如需了解更多美国留学申请的相关信息，那么欢迎拨打【一诺留学】的免费咨询热线400-003-6508或010-62680991进行咨询，或者点击页面的【在线咨询】与顾问老师直接对话。

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