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如何建立好与教授的关系?

　　1.邮件写得相当不专业

　　你的教授不是你的朋友。作为一名学生，与他们进行邮件沟通就如同你在一个工作场所一样。我们不是说你永远也不能这样写信，但你需要表明你知道什么时候这样的沟通合适，什么时候不合适。就像你不能穿着睡袍去参加面试，一个道理。

　　2.自己缺席还理直气壮问教授讲了什么

　　教授们的每节课未必都是重要的。但你首先要表明自己的歉意：“我很抱歉自己错过了一堂课，我敢保证它一定很棒!”

　　如果你担心自己错过了什么，可以试着这样做：从同学那里获得信息(如果你在班上没有朋友，或者询问教授是否可以会发邮件帮你找到相关内容)，仔细阅读，并在office hours时讨论任何你不明白的地方。

　　3.课程结束时急于收拾东西

　　临近一堂课结束时，教师的声音会发生变化，你会听到类似“下一次...”的提示，这时很多学生开始放弃他们的提示。一旦有人这样做，就像连锁反应，笔记本电脑纷纷被合上，拉上背包拉链，掏手机出来。

　　最好不要这样做。

　　请再耐心等待10秒钟，直到课程结束。 如果你这样做，那就好像你急于离开教授，多伤感情!

　　4.在查看Syllabus之前，询问很白痴的问题

　　如果教授在你的作文中用大量红色笔做修改，这说明他们很在意。给出消极的反馈是繁重的工作，因此红色字迹意味着教授对你负责和关心。他们愿意帮助学生成为强大的思辨者和写作者。你可能第一时间不会这么认为，但教授的红色笔迹可能代表他认为你有一定的潜力。

　　5.对自己的成绩刨根问底

　　利用office hours 找到提升学习或自己表现的方法，不要指望去改变教授对于评分的意见。把你的精力花在为下次考试努力学习上，在office hours中像教授或TA提出你的paper idea，认真做阅读，在课堂上积极举手等。从长远来看，这样做会给你带来很大回报。

　　6.用毫无价值的东西填充作文的开头和结尾

　　永远不要用“Since the beginning of time …”作为文章的开头，太老套了。那该怎么办?你需要的是一个非常有支撑力的引用。同时，在写作中，“Historically”，“Traditionally”,“Historically”“Throughout history”也同样让人很反感。把它们从你的词汇表中剔除出去!

　　文章的结语部分，一定不同要用“Hopefully someday there will be......”这种话，我们都喜欢这种话，但是除非你有明确的想法，否则这样的陈述只是天真的盼望，在学术论文中并不合适。

　　7.总是在课堂上装酷

　　坐在教室后排的学生，缩着身体坐在椅子上，好像在表演行为艺术，看上去是不是很酷?最好不要这么做。教授和TA是学生中的top 3%。他们呆在大学的时间可能超过十年之多。无论怎样，他们重视教育。所以，为了给他们留下好印象，你应该向他们展现出你也是如此。

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